语境阅读学习演示
A little every day.
每天，向前一点点。
A little every day adds up to something wonderful.
点词，读懂这句话
启词（Wordinow）是由深圳市淼元教育科技有限公司开发和运营的沉浸式英语学习平台，面向小学、初中、高中、大学四六级和有留学需求的客户。
从看懂，到有把握地作答。
把知识放回题目与语境，
让每一次判断都有依据。
读懂语境，找准依据
从词义到句意，练习抓住关键信息、理解句间关系。
阅读中的词汇 · 示例
Every new word opens
a window to the world.
听清信息，表达完整
在听力与写作练习中，关注关键信息和准确表达。
辨清结构，落笔有据
梳理语法规则，结合典型题目理解为什么这样选、这样写。
把薄弱点，练成掌握点
通过练习与复盘，回看容易卡住的地方，再做针对性巩固。
找到起点，也看见下一步。
从一个薄弱点出发，把理解一步步带到作答里。
测评定位 / 1
认识一个词，
也要读准它的意思。
熟悉的单词，换一个语境还能读准吗？从具体选择中发现容易混淆的含义，为后续学习找到切入口。
语境词义 · 辨析学习流程示意
从上下文判断，而不只依赖熟悉的词义。
The revised plan addresses the teachers’ concerns by reducing screen time.
结合语境，addresses 最接近哪种含义？
同一个词，进入更完整的论述。
Although the revised plan addresses the teachers’ concerns, its effect on learning remains to be seen.
回应担忧 ≠ 证明效果
Although 承认方案作出了回应；主句用 remains to be seen 保留判断，学习效果仍待观察。
Although 承认方案作出了回应；主句用 remains to be seen 保留判断，学习效果仍待观察。
可以确认 方案回应了担忧。
不能推出 学习效果已经改善。
换一个情境，判断材料究竟支持什么。
Students using a study planner completed more assignments than the comparison group. However, only the planner users also received weekly reminders.
Which conclusion is justified?
回看第 3 步 · 阅读推断
等待一次作答
先作答，再回看判断过程
完成第 3 步后，这里会根据你的选择呈现对应的思路与易错点。
把观察结果与因果结论分开
完成更多作业是观察结果。两组在“计划工具”和“每周提醒”上同时不同，材料无法分离工具本身的作用。
下一步：检查比较条件
让两组收到相同提醒，只有一组使用工具，可减少“提醒”这一因素的干扰；还要检查起点与其他学习条件。
从测评到复盘，把每一次练习连接到下一次掌握。
陪伴不同阶段的英语学习
小学初中高中大学四六级留学(托福/GRE)